Está agendado para acontecer a partir das 19h30 desta terça-feira, 17, nas dependências da Igreja Presbiteriana um “bate-papo” - conforme definição dos organiza­dores - para colocar em pauta na cidade uma discussão mais aprofun­dada a respeito de um movimento apartidário, que visa o fortalecimento do processo educacio­nal no Brasil a partir da difusão de experiências bem sucedidas tanto na iniciativa privada, quanto na rede pública de en­sino, com base naquilo que é conhecido como o 3º Manifesto pela Edu­cação: Mudar a Escola, Melhorar a Educação.

O encontro trará a Itapira a educadora Ely Paschoalick, educadora e consultora do compor­tamento humano, com formação e administra­ção escolar e que é uma das principais lideranças do movimento conhecido como Românticos Cons­piradores, que pretende fazer deslanchar este processo de conscien­tização sobre a adoção de medidas efetivas que contribuam para a melhoria do processo educacional em todo o Brasil.

Foi ela, por exemplo, que na tarde do dia 19 de novembro fez chegar às mãos do Ministro da Educação, Aloisio Merca­dante, o do 3º Manifesto pela Educação: Mudar a Escola, Melhorar a Educa­ção, Transformar um País. Naquela mesma tarde a professora e educadora Heloisa Bueno leu o ma­nifesto num plenário da Câmara praticamente vazio e que somente não terminou de forma ain­da mais vexatória para as autoridades - muitas delas foram convidadas - porque em cima da hora apareceu o vereador Ra­fael Lopes (PROS), que recebeu o manifesto em nome dos colegas.

Heloísa contou que antes mesmo dela ler o manifesto a participação de Ely já estava sendo negociada. Ela e outras baluartes da educação local estão empenha­das desde então para convidar pessoas para que prestigiem o encon­tro. “Temos convidado essencialmente educa­dores, principalmente da escola pública. Mas, evidentemente que o encontro será aberto a todas aquelas pessoas que entendem ser fun­damental dar um novo rumo ao processo de educação no país”, co­mentou.

Indagada se não tem receio de que ocorra na terça-feira o que aconte­ceu no dia 19 de novem­bro na Câmara, Heloísa disse que encara esta possibilidade de um pú­blico menor do que a importância do tema e da palestrante em questão com naturalidade. “Não me espantarei de forma alguma se a freqüência for pequena. Infelizmen­te faz parte da tradição e da cultura geral das pessoas relevar para um segundo momento discussões importantes que dizem respeito à coletividade como um todo”, argumentou.

A educadora disse que se aproximou dos “Ro­mânticos” ao observar na Internet detalhes do trabalho, a ponto de par­ticipar de um encontro nacional em Curitiba­-PR. Depois participou de um outro realizado em São Paulo. A partir daí virou uma ativista. Disse que a questão do manifesto pela educa­ção tradicionalmente vem sendo adiado por causa de circunstâncias históricas e que na ava­liação dos especialistas e dos ativistas este é o momento oportuno de divulgá-lo.

Ela ainda atenta para a questão da denomi­nação “manifesto” di­zendo que embora a palavra possa sugerir algo de rebeldia, de manifestações públi­cas, na verdade guarda relação com um tipo de ativismo diferente, que defende a propagação e a defesa de boas ideias e que autoridades de uma forma geral e a sociedade civil, possam abraçar a causa.